PROYECTOS EDU-TIC

ESTIMADOS ALUMNOS:

AL MOMENTO DE DESARROLLAR SU PROPIO BLOG, EN LA SECCIÓN «PROPUESTAS DIDÁCTICAS» CADA GRUPO DEBERÁ EXPONER SUS PROPUESTAS METODOLÓGICAS PARA ENSEÑAR EL PROCESO HSTÓRICO QUE HAYAN SELECCIONADO.

PARA DISEÑAR TALES PROPUESTAS PUEDEN SEGUIR COMO PAUTAS DE ELABORACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:

VER DOCUMENTOS:

1. ¿Cómo diseñar una unidad didáctica? (pdf)
2. Los procedimeintos en la enseñanza de la Historia (pdf)
3. Compendio de procedimientos aplicables en la enseñanza-aprendizaje de la historia (pdf)
4. Incorporación del Método Histórico en la Enseñanza de la Historia

 

PARA EL DISEÑO DE LOS DOCUMENTOS ES PRECISO QUE CONOZCAN, ADEMÁS LAS POTENCIALIDADES DIDÀCTICAS DE DIVERSOS INSTRUMENTOS, TALES COMO: IMÁGENES, ESCRITOS, PELÍCULAS Y GRÁFICOS.

PROCEDIMIENTOS RECOMENDADOS

1. Las imágenes en la enseñanza de la historia

2. Los mapas en la enseñanza de la historia

3. Las películas en la enseñanza de la Historia

4. Los documentos escritos en la enseñanza de la Historia

5. Gráficos y estadísticas en la enseñanza de la Historia

AQUÍ DEJAMOS ALGUNOS EJEMPLOS DE GUÍAS DIDÁCTICAS:

• CONFIGURACIÓN DE UN MUNDO BIPOLAR
• HACIA EL FIN DE LA GEURRA FRÍA: Ronald Reagan y Mijael Gorvachov
• TOTALITARISMO (HITLER Y STALIN)
• PRIMERA GUERRA MUNDIAL

 

TAREAS A REALIZAR:

1. Elegir un proceso de la Historia Universal
2. Crear una cuenta en www.wordpress.com
3. Utilizar la plataforma WordPress para alojar todos los avances de investigación
4. Ordenar la información: PÁGINAS y ENTRADAS. entendiendo como páginas las barras superiores que son visibles siempre, mientras que las entradas son los artículos de carácter secundario.
5. Explicar el proceso seleccionado, utilizando documentos primarios y secundarios.
6. Generar material didáctico: Guías de aprendizaje, Webquest, Mapas conceptuales, etc.
7. En el ámbito del material didáctico también pueden recomendar materiales de otros sitios. Ejemplo: www.profes.net, www.historiasiglo20.org, www.ub.edu/histodidactica, www.odisea.ucv.cl, etc.

Sus proyectos deben tener como mínimo los siguientes aspecto estructurales:

• Definición del proceso histórico a partir de bibliografía y documentos primarios
• Síntesis históricas
• Set de documentos primarios: escritos, iconográficos, audiovisuales, otros.
• Link relacionados con la temática elegida
• Propuestas didácticas para enseñar los procesos históricos estudiados
• Contador de visitas
• Buscador
• Posibilidad de comentar
• Mail de Contacto